党的二十大精神指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”市委对伊滨区的发展定位是，打造全市科技产业最集中、创新平台最集中、高端人才最集中的科技产业新城，这一定位与党的二十大精神“科教兴国”战略高度契合。

伊滨区紧紧围绕发展定位，坚持教育优先发展战略，坚持从政治上看教育、从发展上抓教育、从规律上办教育，坚持建新校、创名校、抓均衡、惠民生，有力推动了教育高质量发展，为伊滨科技城建设提供了坚实支撑。

持续投入奠定教育高质量发展的基础

1月至10月，全区财政性教育经费支出达2.7亿元，研究设置“教育质量特殊贡献奖”300万元，用“真金白银”表彰奖励为全区教育事业高质量发展作出突出贡献的教师。计划总投资11.5亿元，谋划新建中小学校8所、幼教发展中心1所，装修幼儿园3所、农村学校改扩建项目2个。目前，2所高中、4所中小学校全面开建，1所幼儿园投用并开园、2所幼儿园加快装修进度、1个农村学校改扩建项目已经开工。大力实施“合点并校”三年行动计划，两年内累计投资1300万元，撤并小规模学校（教学点）30所，消除全部百人以下教学点，390名教师得到优化组合，5000余名农村学生享受到更加优质的教育资源。全区教育体系正在加快完善，教育资源布局正在发生着历史性、根本性转变。

教育优先发展战略逐步深入人心

全区教师、教育工作者坚持把立德树人作为教育的根本任务，全面贯彻党的教育方针，牢记“为党育人、为国育才”的使命担当，积极推进教育教学改革，通过“合点并校”、“县管校聘”、校长职级制改革等，充分调动教师工作积极性，教育教学质量明显提高，教育优先发展战略成效逐步显现。

党组织领导的校长负责制全面建立，校长职级制改革完成校长职级认定，“县管校聘”改革实现人岗一致。队伍建设持续加强，分级分类完成基层党支部书记、校长、后备干部、党员、教师培训5000余人次。累计培养中原名师1人、中原教学名师1人、省级名师11人、市级名师8人、区级名师86人、省级骨干教师107人、市级骨干教师178人，建设市级名班主任工作室2个、区级名班主任工作室4个。

增强配套功能提高教育质量

当前和今后一段时期，伊滨区将认真贯彻党的二十大精神关于教育工作的论述，一如既往地把教育发展摆在现代化建设的基础性、先导性、全局性位置，进一步增强配套功能，提高教育质量，为伊滨科技城起势见效提供重要支撑。

持续优化城乡教育资源布局。一是尽快投用一批公办幼儿园。经过前期各乡镇积极努力，今年暑期初步完成庞村、诸葛、李村4所民办幼儿园的转公工作，全区公办幼儿园占比有望从19%大幅提高到50%以上。洛阳市实验幼儿园成功转隶伊滨区，树立了伊滨幼儿园的教育品牌。二是分批实施中小学项目建设。加快区实验中学、六号、十号安置小区配套小学施工，确保2023年6月建成投用。三是协调推进高中项目建设。积极配合市直各部门，加快2所迁建高中建设进度，确保明年9月前建成投用。四是加快农村寄宿制学校提升改造。加快寇店镇农村教师周转宿舍项目建设，确保年底前竣工；寇店中学学生宿舍楼新建项目加快开展前期工作，确保2023年实施。接续实施“合点并校”三年行动计划，2023年9月前将再合并10所小规模学校，同时谋划乡镇寄宿制中心小学，从根本上改变农村教育面貌。

推动教育综合改革。教育发展既要靠加大投入力度，也要靠深化改革，要完整准确全面贯彻新发展理念，聚焦制约教育高质量发展的主要矛盾和突出问题，用改革的思维去谋划、用改革的举措去推动、用改革的成效提质量，推动教育综合改革先破后立、边破边立、立竿见影。一是进一步深化党组织领导的校长负责制。建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，充分发挥好中小学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。二是做好校长职级制改革。积极落实校长职级待遇，充分调动校长干事创业的积极性。严格落实校长聘期考核、聘期交流等制度，倒逼校长提升办学水平。三是持续推进“县管校聘”改革。在3年一个聘期内，加强对校长、教师的管理考评，并将结果作为下一次聘任的重要参考。将“县管校聘”与“合点并校”有机结合起来，促进城乡教师、骨干教师、合并教师合理流动，促进全区教育优质均衡发展。

全面优化办学方式。坚持品牌引领、质量为要、规范多样、特色鲜明的办学原则，全面提升教育的承载能力和教育质量。一是支持公立学校实施集团化办学。做大做强做优“洛阳书生教育集团”“幼教集团”，加强教育集团常态化运营，把当代最先进的教育理念、管理模式植入各中小学校和幼儿园，通过以城带乡、以强带弱、优势互补、资源共享的形式，推动全区教育一体化、规范化、特色化发展。二是坚持品牌化办学。坚持开放思维，义务教育阶段加强与辽宁盘锦魏书生中学、洛一高、市实验小学等名校合作，积极引进全国知名教育品牌，支持各中小学校积极创建各类特色学校。学前教育阶段，发挥区幼教中心管理指导职能，用好市实验幼儿园这一省级品牌资源，加强资源共享和业务交流，以点带面，引领带动全区学前教育再上新台阶。三是严格规范民办义务教育。按照“义务教育是国家事权，依法由国家举办”总原则，认真落实上级政策，持续规范民办义务教育学校招生规模。四是强力整顿校外培训机构。认真贯彻“双减”政策，开展新一轮专项治理行动，充分发挥教育部门牵头抓总作用和职能委局行业主管职能，部门联动、形成合力，切实减轻学生校外培训负担和家长经济负担。

加强校长及教师队伍建设。坚持师德为先、业务为本、专家引领的原则，全面加强校长队伍、教师队伍建设，全面打造一支政治坚定、理念先进、管理一流、执行有力的校长队伍，和师德高尚、业务精湛、充满活力、敬业奉献的教师队伍。一是持续加强师德建设。坚持把师德教育摆在师资队伍建设的首要位置常抓不懈，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力宣传“伊滨最美教师”事迹，积极开展新时代师德楷模人物学习宣传活动，用身边事教育身边人，持续提升教师队伍师德水平。二是持续提升教师队伍专业素质。谋划建设教师发展中心、洛阳市学前教育发展中心，积极邀请省、市知名校长、知名教育专家，开展基层党支部书记、校长、名师、骨干教师、班主任、教师培训，持续提升干部、教师队伍专业素质。三是大力开展人才引育工作。坚持高标准建设、高水平引进、高质量运营的原则，积极引进一批名师、名校长来区办学。坚持任人唯贤、德才兼备，面向全国公开引进中小学校校长；坚持政治过硬、业务精湛、成绩一流，引进中原名师、省特级教师、省辖市及以上优秀教师、省级学术技术带头人等优秀教师，引领提升全区教育管理水平和教学教研水平。